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2014年11月16日 星期日

山達基有可能改革嗎?

我看沒有。

批評者都是精神科派來的,或是藥廠收買的!這是羅恩·賀伯特的第三者定律,如果你要當牧師(山達基志願牧師),可以在網上自學數小時便當成,其中就是學這個定律。如果你要紙上談兵論教義,這定律是弱點,很邪門的。

山達基教會和教徒不會面對批評,不會接受批評,便不會改進,只會更多教徒破產,更多教徒離教,外面更多人不能接受這個宗教,更加沒有人敢碰。

如果山達基開始停止批評精神科? 怎樣解釋第三者定律是可以錯的?怎樣向教徒交代羅恩·賀伯特的技術這麼完美,爲什麼還有批評者?是否要開始面對無數的批評、無數(相對山達基人口)的受害者?

精神科是很強的,如果沒有羅恩·賀伯特,宇宙便沒有得救的希望,現在也只有一線的希望,所以對付敵人要依照「公平遊戲」指令的精神,可以不擇手段。如果不是一切歸咎精神科,那麼便不會把每個批評者用打官司技術弄至破產,現在無數的匿名受害者都將會出來說句公道,要向教會賠償的官司最少多十倍,每個前教徒都要退款。如果精神科不是那麼強,便不可以要教徒犧牲那麼多—身家、性命(包括自我結束週期)、十億年合約。

前山達基第二號人物馬克·若賦浜,叫他前副教主吧,他從隱居中出來發起獨立山達基運動,要改革教會,因爲教主爲了自保篡改羅恩·賀伯特技術。此前的山達基教會分支「羅恩機構」走的是更神化路線,官方山達基教會把任何分支定爲篡改教義(松鼠)。副教主自視爲山達基的馬丁·路德。

前副教主後來說要把羅恩·賀伯特技術過濾,這樣才可以生存,引來獨立教徒不滿,因爲不可以說羅恩·賀伯特技術是不完美的。

經過多年研究,前副教主後來說羅恩·賀伯特有對有錯……再算不上是山達基人……並不再推薦山達基技術……山達基改革不了、沒救了。教主的黃金年代第一、二波其實是嘗試改進。在初步的聽析,羅恩·賀伯特叫聽析員不要催眠,但是阻不了受聽析的被催眠,所以教主把那部分改了。越是道行高的教徒,身心受傷害的越多、越深,所以教主把那些部分改了。並不單是斂財的。這些是翻譯,真是沒有心研究,投資與研究都是一樣,死胡同是沒有人碰的。

山達基那一個攻擊、那一個辯護是講道理的?教會那個時候不是五十步笑百步?(應該是一百步笑五十步才對)那個時候不是壺嫌煲太黑?做賊喊捉賊?

對精神科最有效的攻擊是他們在藥物試驗時做手腳,正面的不公開原始數據,負面的收起來,而FDA是根據這些數據來通過上市的。有些藥廠開始把有爭議性的藥物試驗公開原始數據,有一間甚至把所有藥物試驗公開。而山達基並沒有在這個運動上簽名,因爲山達基的有效從沒有統計支持,70%-90%的戒毒成功率自己請來的專家在法庭上都不敢作證支持。而山達基只是攻擊藥廠的精神科藥,例如很普遍用來降低膽固醇的菸酸,研究發現長期吃一千毫克增加死亡率9%。所有教徒要經過一次以上的淨化程式要吃五千!教會會提起嗎?

如果山達基教徒開始講道理,我會很驚奇。最普遍批評我們的部落格是一面倒的山達基負面資料!請看看標題,如果我不討論山達基,便是離題!山達基的正面資料,還雖要我們宣傳嗎?山達基有正面資料嗎?不是我們的「錯」,在外國山達基的正面資料,都是沒有根據的,只有教會自己付錢發出新聞稿,外國有名譽媒體都不做這種服務。而臺灣比較有名譽的中央社,只要有錢便可以發新聞稿,分別是加上「來源是山達基教會」,而中央網絡報便不計較了。就算我們肯登山達基的正面資料,而無可靠來源,是否會破壞我們的名譽?

我們一樣要吃飯坐馬桶,但是我們是無名的,不會告訴你在那裏吃晚餐,我們沒有時間招待山達基的官司。爲什麼不批評我們的來源不可靠 ?爲什麼不批評我們的翻譯不正確?爲什麼要批評我們不中立?而不是攻擊翻譯來源的不中立?而教會說無根據的宣傳是中立嗎?職員簽約永遠不能批評教會,我親身經歷一些受害者不敢作聲,作聲的受不了壓力而收聲,這是否才是一面倒?

山達基是責難之教,批評者是歸咎於精神科,教徒的成功是因爲山達基(不是因爲你自己),教徒的失敗是因爲學不好山達基,因爲孩童時發生的事影響,因爲受前世事影響,因爲現在接近壓制者而不自知,暗中批評山達基的父母子女都要找出來斷絕,沒根據也要找個人出來責難,怎樣也不會歸咎山達基教會和羅恩·賀伯特,改革什麼?

根據伊斯蘭教遜尼派的布哈里聖訓,穆罕默德娶了6歲處女爲妻,9歲行房。穆罕默德又在聖訓中說娶年輕處女是用來撫弄和一起玩的,並不是空有夫妻名份的。遜尼派並不覺得有何問題,不會祕密收起聖訓。

出了美國總統候選人的摩門教,經不起網上批評,剛剛在官方網上公開承認了教祖約瑟夫·史密斯的真相,他有正式老婆40多個,有的已有老公,有的未成年,教會沒有說他們有沒有行房,但是與4個老婆同住,一切以教會官方網站爲凖。這點教會以往不公開承認,或是不願提起,很多教徒都不知道。

新天主教教主說進化論和宇宙大爆炸論是「真」的。天主教是最古老的基督教會,可能是因爲曾經被伽利略打敗,而承認太陽在中間,所以比較能接受新理論,不再鬧笑話。相對來說,已經改革了的其它基督新教會,有很多還要教徒相信地球在中間。

濟教徒都有大愛新聞改革自救會。而前副教主已經說獨立山達基教會是失敗的實驗。你說有希望改革山達基嗎?

這一些教會或教徒都是應付網際網路的批評,不得不行動。反觀某基督教會領袖,被批評後不久叫教徒不要上網,不久辭職,二十年來一手建立在美國五州的十幾間教堂將在2014年終解散,教堂交由當地教徒自由處理、變賣。

有批評說我們不尊重宗教,以上都不是我們創作出來的,是歷久彌新的批評或是頭條新聞。而所有宗教的來源,羅恩·賀伯特說是銀河霸主西奴要破希坦(靈魂)不停看電影灌輸入腦得來的,即是所有宗教都是假像,誰不尊重誰?

Goodbye, Mars Hill: Mark Driscoll's Multisite Empire Will Sell Properties and Dissolve | Gleanings | ChristianityToday.com 

2014年11月10日 星期一

山達基有效???

對你來說,山達基有效,便是有效?


不對症而下藥,對死不去的人是否有效?

如果有可靠的證明,這些l羅恩·賀伯特「技術」不是會像病毒一般擴散嗎?臺灣有20,000,000人,活躍山達基人只有1,000,其中還有很多是痛苦的。美國有300,000,000人,山達基人只有25,000。在很多國家,悠久的山達基的技術比不上合法的撒旦教、絕地教(星球大戰出來的)等有效。如果那麼多人不知道山達基了得,山達基的溝通、公關技術是否很失敗?

精神科是否很強?你要犧牲了自己和下一代才有機會得永生?那麼別的宗教真是比較吸引,儲錢多年,捐了救護車便有很大功德,對來生很有幫助。如果你有聽析,知道精神科是遠古的,比人類、地球的歷史還久,羅恩·賀伯特還未出來時,他們是無敵的,但是一百年前醫科還是很落後,還沒有精神科,神經的都是簡單地鎖起來,或說是中了邪被社會隔離。

垃圾+抄襲是否有效?自古以來要創一門學說都是現代所謂開源的(Open Source),宗教經書也是一樣,要經得起考驗,經得起時間的考驗。垃圾自然會被淘汰,抄襲自然會被發現。相同的原創都不要緊,遲來一步的都會認命,那一個被紀念,那一個被忘記,都是很自然、很民主地被後人決定的。有貢獻的學者,會有意見對於那一個是真正前輩,那一個是騙子。學說就是這樣一波一波無間地建立起來。不是亂叫、大叫「有效」得來的。

2010年8月30日 星期一

山達基的訓練例程TR

訓練常式山達基教會提供的初級服務[1] 也應用於附屬的組織如那可拿金明拿世界山達基企業學會。對教會來說,訓練常式是學習有效的溝通和控制事態。但據調查者和前山達基信徒,訓練常式有一個強大的催眠效應,造成幻覺和離體經驗,被稱為體外化。[2][3][4]


 下訓練常式

訓練常式0—4,重點在山達基的「溝通週期」。

 運作中的精神個體 訓練常式零: 運作中的精神個體面對

兩學生對坐,雙方眼睛關閉。常式結束時,二者都可以長時間坐著不動,也沒睏倦。[5][6]

 

訓練常式零: 面對

在第一個練習,學生和教練面對對方,眼睛打開。該常式結束時,學生可以面對教練至少兩個小時沒有動作、過度眨眼、損失注意。第二個練習是相同的,除了教練以說話和動作,試圖分散學生注意力。[2][5][6]

  

訓練常式零: 鬥牛誘餌

教練對學生說東西,試圖挑起反應。教練會說或做任何事情,除了不可以離開椅子。學生必須能夠坐視教練,沒有任何分心或反應,否則教練叫不及格, 訓練常式再開始。教練將試圖找到學生的「按鈕」(導致學員反應的東西)。據稱本訓練常式目的是培養學生在溝通情況下「在那裡」,沒有分心。[7]

 

訓練常式一: 親愛的愛麗絲

學生向教練閱讀幾句《愛麗絲夢遊仙境》,要好像是學生他們自己說的。根據句子是否清楚轉達,教練確認或者叫不及格。[2][5]

 

訓練常式二: 確認

跟訓練常式一倒轉,教練向學生閱讀幾句《愛麗絲夢遊仙境》。學生必須確認每一句,以明確地結束溝通週期。 [2][5]


訓練常式三: 反復問題

學生反復問教練:「鳥會飛?」或「魚會游泳?」如果教練回答了這個問題,學生確認答案。如果教練說別的,學生向教練建議他將重複問題,然後接著做。 [2][5][6]


訓練常式四: 起源

學生反復問教練有如訓練常式三。如果教練發起與問題無關的聲明,學生根據需要處理那起源,然後繼續常式。[5]

 

上灌輸訓練常式

訓練常式六至九,強調學生控制人或事的能力。

 

訓練常式六: 身體控制

在房間之內,學生四處移動教練的身體。在上半個訓練常式,學生以沉默行動「駕駛」教練。在下半,學生使用的口頭命令,如「走到那牆」。每一個成功的口頭命令必須得到確認。[8]

 

訓練常式七: 高中灌輸

此常式類似訓練常式六,除了教練以口頭和身體抵抗學生。學生可利用身體接觸來執行命令。該常式繼續,直到學生能完全控制教練,儘管他試圖阻止控制。[8]


訓練常式八: 情緒四十於物

學生反復命令煙灰缸站起來和坐下,確認每個動作。雖然學生在整個演習持著煙灰缸,目標是使用純粹的情緒四十意圖來移動煙灰缸。四十是山達基情緒階的最高點。[3]


訓練常式九: 情緒四十於人

正如訓練常式六,一個房間,學生發出口頭指令四處移動教練。教練抗拒,學生必須使用圓滑的身體控制,組合無聲的意圖,使教練服從。該常式繼續,直到學生能保持確切的意圖,儘管教練施阻力。[8]

2010年8月16日 星期一

山達基的「溝通」:命令煙灰缸站起來

羅恩賀伯特把「溝通」改了定義,成為單方面的控制,強者指令,弱者服從。山達基教導你怎樣變為強者,例如提高你自己的情緒階(tone scale),在情緒階低的人便會聽你的。

可是,差不多一入教,你已經被控制了。首先,你竟然聽了羅恩賀伯特這一套,其次,入門的「訓練程序」(TR),包括著名的命令煙灰缸站起來。若是你相信情緒階等,教會前輩當然比你高,一入門便被「溝通」了,只會服從,不會懷疑,不會離教。



羅恩賀伯特的「溝通」(和所有別的),是絕不適合兒童的。東方的教學,是比較保守的,西方教育經過多次演化後,比較注重自由發展,羅恩賀伯特的,是倒退,是軍訓。任何教育家也有大條理論可以用來反羅恩賀伯特的一套。山達基學校,包括賀伯特管理學院,沒有任何地區或國家承認資格。山達基學校學生若有公開考試,成勣也低,學校也很自閉的,是山達基人趕著挽救世界,放自己兒女在那裡自生自滅的,或者是富有名人,什麼別的世界也不用管。

請看看王君卉「老師」教什麼:(媽媽堅持『做對的事』 - 王君卉---快樂生活家新知館
事後..我在心裡暗數..光這一句~~
「我再重覆這個問題,明天早上7點20分叫你起床,OK嗎?」
應該至少說了有20句左右吧....
說到把拔禁不住好奇的進房裡來探看究竟...
說到妹也停下玩耍的動作..一臉不解的看看我..又看看葛格...
說到..我都快感覺自己像一隻在學人話的鸚鵡...
或者像一台跳了針...正秀逗中的唱盤...
說到..自己也沒啥把握能得到想要的回應
只知道要堅持下去...且說..且看...
這是溝通嗎? 與山達基人談「有效無效」是沒相關的,離題的。你是否想命令你男友吃臭鞋子?你是否想你的兒女變機器人?政府吩咐你不要看「維基泄漏」便不看?

特殊教育是準備小孩子與其他「正常」人溝通,這些常人不懂、也不絕會使用定位援助法,那不是反教育嗎?

命令煙灰缸站起來和其他入門訓練程序示範:

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