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2010年6月27日 星期日

全國偽科學推手 山達基無毒世界基金會

山達基教會、無毒世界基金會在7月5日至7日舉行2010年毒品防治國際志工講師培訓,早已向全國校園發出公函,邀請國小至大專教師參加。

無毒世界基金會是山達基教會贊助的非宗教機構,但主管人員全是深資山達基信徒,例如前總裁 Lidia Dinges、Keith Code 等等,這個培訓主講人 Gary Bromwell,是國際山達基教會東南亞區的志願牧師領隊,這個邀請是由台灣山達基教會董事長李美足發出,可見無毒會有如山達基的外圍機構。

無毒會的反毒宣導,是根據山達基創立者羅恩賀伯特的理論,也用於他所創立的國際「那可拿」戒毒機構,在台灣注冊爲「新生活教育中心」,在花蓮看守所稱為「無犯罪」。

早於2005年,加州教育廳對那可拿反毒教育進行評估,結論是其課程提供不準確和不科學的資料,例如:
  • 毒品燒耗維生素和營養成分。
  • 毒品引起的維生素缺乏症導致疼痛。
  • 大麻引起的、快速的維生素和養分流失,導至渴望零食 。
  • 少量的毒品儲存在脂肪之內,在稍後的時間釋放,使人重新體驗到毒品的作用,和渴望再次使用。
  • 少量毒品是興奮劑,較大量是麻藥,過量會死亡。
教育廳監督傑克奧康內爾因此敦促所有加州學校禁止那可拿反毒教育計劃[1],他說:「我們今天將向每一個學區發信,這個反毒宣導是充滿了錯誤,並不能反映普及的在醫學上和事實上的 證據。」加州醫學協會宣布一致支持這決定[2]。基於加州評估報告,夏威夷及數州的教育官員沒有允許那可拿進入公立學校[3]。報告全文在加州教育廳的網站[4],有關新聞記載在此網站[5]

無毒會/那可拿的反毒宣導,在台灣也有官方投訴紀錄,在縣市正受到衛生局調查,是否適宜在國中小舉行。各縣市也必有一套與衛生局合力的反毒宣導計劃,並不需要學校各自邀請不在計劃之內的機構宣導,也不需要這些培訓出來的講師,任何時間可向學生灌輸羅恩賀伯特的毒品理論。

無毒會出版的物品有「毒品的真相」DVD 和小冊子,裡面提到「人道主義者」羅恩賀伯特,並寫道:「染上毒癮,也有真正的答案。那可拿是一個戒毒計劃,利用羅恩賀伯特的方法,成功率超過75% ......」[6][7] 本人並不是反對山達基信徒或什麼人進行反毒宣導,是這些宣導內容的確是替教祖、教會和山達基外圍機構造廣告,而教祖[8]和教會[9]是充滿了有爭議性的歷史和新聞,怎樣適宜在全國院校造宣傳?

特別是那可拿,數月的治療收費在國外高達三萬美元,國際上的官方調查報告,除了75%的成功率全沒根據之外,是否安全、有效,也不能肯定[10][11][12][13][14]。國外的「無犯罪」版本,在2009年違例,被美國新墨西哥州亞伯古基市市長指令關閉,其總裁突然提早 撤離中心一切,欠稅四十萬美元,欠州政府二十萬,欠水電一萬七千,欠市政府租金五萬五千[15][16]

請教師向偽科學說不,不要為了6小時的公務人員終身學習時數譲偽科學流存。

請家長向偽科學說不,向教師、指導單位、協辦單位反映,及留意這些受了培訓的教師,有否散播偽科學。

請各指導、協辦單位(內政部、外交部、教育部、行政院青年輔導委員會、高雄軟體科技園區、黃柏霖議員服務處、高雄市政府教育局反毒教育資源中心、沈佑蓮議員服務處)向偽科學說不,向衛生局請教。家長怎會同意子女接觸到這些東西? 支持在內華達州監獄建立「無犯罪」的參議員候選人,最近被同黨[17]及敵黨[18]齊攻擊。

參考

  1. http://bit.ly/PPHKA
  2. http://bit.ly/WYXej
  3. http://bit.ly/4okxBP
  4. http://bit.ly/yvDGu
  5. http://bit.ly/2Q9u8
  6. http://www.webcitation.org/5kS0ADCeN
  7. http://www.webcitation.org/5kSDpxHJ7
  8. http://bit.ly/10an1o
  9. http://bit.ly/IDv4U
  10. http://bit.ly/gnBGS
  11. http://bit.ly/pliio
  12. http://bit.ly/c8D9a
  13. http://bit.ly/13Zb9Y
  14. http://bit.ly/kN5VC
  15. http://bit.ly/ajuRxr
  16. http://bit.ly/cpmYrq
  17. http://bit.ly/bRG1Md
  18. http://bit.ly/azTQP7
本文章引用自維基百科:


http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%84%A1%E6%AF%92%E4%B8%96%E7%95%8C%E5%9F%BA%E9%87%91%E6%9C%83

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    2009年10月12日 星期一

    無毒世界基金會真相

    無毒世界基金會 (Foundation for a Drug-Free World) 出版的物品有「毒品的真相」DVD 和小冊子,網站上說可以免費獲取,但沒有直接下載的檔案。在台灣,那可拿育成顧問社發起捐款運動,使所有學校可以獲取DVD。那可拿和山達基同是羅恩賀伯特創立的,有同樣的課程和技術。

    無毒世界基金會是山達基教的「表面機構」(Front Organization)。前
    總裁 Lidia Dinges、Keith Code 等是高級運作中的精神個體。在山達基的官方網站上,反毒是教會的主要運動之一,是通過無毒世界推行。

    2008年,在新墨西哥州的拉斯克魯塞斯市,市長取消了在市立小學舉行的「無毒執行官計劃」(Drug-Free Marshal Program),因為他發覺小冊子的版權是屬於無毒世界基金會和其它兩個山達基教會的表面組織,他說市立學校不是傳教的地方。[1]

    2009年,加州格倫代爾市的一位老師說,他們現時收到由無毒世界發出的大量郵件,宣傳反毒並邀請捐款。他認為無毒世界不應該隱藏與山達基的聯繫,教會也應該尊國教分離的憲法,國立學校不是教會活動的地方。 [2]

    2009年,「毒品的真相」小冊子裡面提到「人道主義者」羅恩賀伯特,並寫道:「染上毒癮,也有真正的答案。那可拿是一個戒毒計劃,利用羅恩賀伯特的方法,成功率超過75% ......」 [3][4]

    很明顯,「毒品的真相」是幫助宣傳山達基創立者的聲譽,加上沒有歷史根據的含糊稱號。 並替那可拿的昂貴戒毒課程賣廣告,這課程是賀伯特機構的主要收入之一,三個月的課程收費可高達三萬美元。

    山達基的反毒宣導,是根據創立者羅恩賀伯特的理論,也用於他所創立的國際那可拿戒毒機構,在台灣注冊爲新生活教育中心。早於2005年,加州教育廳對那可拿反毒教育進行評估,結論是其課程提供不準確和不科學的資料,例如少量毒品是興奮劑,較大量是麻藥,過量會死亡。
    監督傑克奧康內爾因此敦促所有加州學校禁止那可拿反毒教育計劃[5] 。加州醫學協會宣布一致支持 [6] 。基於加州評估報告,夏威夷及數州的教育官員沒有允許那可拿進入公立學校 [7] 報告全文在加州教育廳的網站[8]。 相關新聞記載在站[9]。

    山達基/那可拿反毒宣導包括介紹情緒等級表[10],在2007年的山達基教會基礎版本《生存的科學》裏( Basics edition of Science of Survival), 山達基創立者羅恩賀伯特教導怎樣在一個山達基世界裡,處理少數剩下來的非山達基人,他寫道:「處理在情緒等級表2. 0以下的人,只有兩個答案,無論是那一個,並不是與他們理論,也不是聽取他們辯護其行為。 ...... 另一個是靜靜地、沒有悲傷地、把他們除掉。

    就是山達基肯修改,也難阻止學生、青少年跟進山達基/那可拿網站[11],除了非科學資料之外,亦充滿山達基教會的鏈結,若是負責人認為宣導可以在校園進行,也應該事先得家長同意。
    至於那可拿戒毒的成績,國際上的官方調查報告,除了否定75%的成功率之外,是否安全、有效,也不能肯定。

    2008 美國新墨西哥大學:沒有數據支持成功率,不乎合原定的運作方式。[12]

    2008 挪威衛生局:在各大醫學圖書館搜索,只有一個類似實驗性的考查,和五個非實驗性的考查,不能證明那可拿的效用。[13]

    1996 瑞典國家衛生和福利委員會:沒有任何文件顯示,賀伯特的方法符合科學的標準和醫療經驗,並不應該用在瑞典的醫療服務。 [14]

    1991 美國俄克拉何馬州心理健康委員會:認為那可拿的治療做法,是不安全和無效。[15]

    1980 德國西柏林市政府:確定低成功率(最多10%),和發現許多問題,包括利用山達基的做法,如心靈電儀表。[16]
    1. http://www.webcitation.org/5kRzTAMxC
    2. http://www.webcitation.org/5kSC7lxPy
    3. http://www.webcitation.org/5kS0ADCeN
    4. http://www.webcitation.org/5kSDpxHJ7
    5. http://www.webcitation.org/5kSRqY7n9
    6. http://www.webcitation.org/5kSRtvs82
    7. http://www.webcitation.org/5kSRxeBhm
    8. http://www.webcitation.org/5kSSVjGl5
    9. http://bit.ly/2Q9u8
    10. http://www.webcitation.org/5kSRcTjtP
    11. http://www.webcitation.org/5i7v05aTY
    12. http://bit.ly/gnBGS
    13. http://bit.ly/13Zb9Y
    14. http://bit.ly/pliio
    15. http://bit.ly/c8D9a
    16. http://bit.ly/kN5VC

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